努力点
１．学校経営の充実 |
７．特別支援教育の充実 |
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| ①「責任を果たす学校」としての自覚高揚と説明責任の遂行 | ①特別支援教育体制の整備充実 | |
| ②教職員人事評価制度の効果的運用 （対話やカウンセリングの重視，意思疎通の場の拡充） |
②個別支援カリキュラムの策定 | |
| ③学校関係者評価制度の趣旨を活かした学校経営推進 | ③保護者，関係機関等との連携 （入級に関するアプローチ） |
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２．学習指導の充実 |
８．特別活動の充実 |
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| ①基礎学力定着，個の学力向上 （学力検査の目標⇒前年度＋３） |
①児童による自主的異年齢集団活動の推進 | |
| ②学業訓練指導の徹底 | ②JRC活動の推進（意義付け） | |
| ③「すらすら読み」「すらすら計算」へ向けた全校的取組 | ③児童運営による活動の推進 | |
| ④個別指導，家庭学習指導徹底 | ||
3.生徒指導の充実 |
９.外国語活動の充実 |
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| ①「報告・連絡・相談」の徹底と情報の共有化 | ①年間指導計画の完全実施 | |
| ②組織的対応体制の整備 | ②ALTの活動や指導法研究 | |
| ③先手指導につながる教育相談活動の推進 | ||
| ④読書の奨励，読書活動の充実 | ||
| ⑤「言葉遣い」に関する指導徹底 | ||
４．道徳教育の充実 |
10．特色ある教育活動の推進 |
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| ①そば栽培⇒そば給食までをつなげた食農教育の推進 | ||
| ①道徳的課題に応じた重点指導 | ||
| ②道徳授業の公開（授業参観等）と指導法改善 | ②タイピング能力の継続的育成 | |
| ③一人一受賞の推進（投稿・応募）） | ||
５．保健・安全指導の充実 |
11．職員研修の充実 |
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| ①資質向上に役立つ実践的研修 | ||
| ①基本的生活習慣指導の徹底 | ||
| ②自己の成長に関心と喜びを抱ける指導の推進 | ②授業を通した指導法改善 | |
| ③「歯と口の健康に関する教育」の継続的指導 歯科治療に関する直接依頼の徹底 |
③研修形態の工夫改善 | |
| ④保健や安全に関する自己管理意識の醸成 | ||
６．人権同和教育の充実 |
12．家庭・地域との連携 |
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| ①助け合い，支え合う集団づくりを通した「心の絆」の紡ぎ | ||
| ①メディアダウン運動の推進 | ||
| ②バランスある人権感覚の育成 | ②保育園、福祉施設、公民分館 | |
| ③校区子ども会活動，ボランティア活動，地域活性化活動支援 |
